Las abejas también saben sumar y restar.
En el tema 1 sobre el lenguaje humano y las lenguas humanas tuvimos la oportunidad de conocer las propiedades de las lenguas humanas y, en el desarrollo de la actividad dos sobre la comunicación animal pudimos diferenciar estas características con las de las abejas y los cercopitecos.
En esta actividad aprendimos que las abejas son capaces de producir diferentes danzas y que, según sean estas en cuanto a distancia y orientación, así son capaces de comunicarlo a sus compañeras y encontrar la fuente de alimento.
En relación a la danzas que son capaces de producir las abejas he visto interesante la noticia de Tendencias21 en la que se indica que según un experimento realizado con abejas se ha descubierto que también son capaces de realizar sumas y restas, conocer el concepto de cero y discriminar dónde hay más cantidad o menos. Así pues, sabemos que las abejas, además de saber comunicarse entre ellas, también son capaces de realizar pequeñas operaciones numéricas.
Fuente: https://www.tendencias21.net/Las-abejas-tambien-saben-sumar-y-restar_a45043.html
En esta actividad aprendimos que las abejas son capaces de producir diferentes danzas y que, según sean estas en cuanto a distancia y orientación, así son capaces de comunicarlo a sus compañeras y encontrar la fuente de alimento.
En relación a la danzas que son capaces de producir las abejas he visto interesante la noticia de Tendencias21 en la que se indica que según un experimento realizado con abejas se ha descubierto que también son capaces de realizar sumas y restas, conocer el concepto de cero y discriminar dónde hay más cantidad o menos. Así pues, sabemos que las abejas, además de saber comunicarse entre ellas, también son capaces de realizar pequeñas operaciones numéricas.
Fuente: https://www.tendencias21.net/Las-abejas-tambien-saben-sumar-y-restar_a45043.html
Pasos de cebra para todos.
Hace poco en Twitter vi una noticia que me llamó la atención. En ella, se decía que en Mairena del Aljarafe (Sevilla), se han realizado, a petición de un padre, pasos de peatones inclusivos que incluyen pictogramas para niños y niñas con TEA (Trastorno de Espectro Autista), facilitando así el entendimiento de una norma de tráfico.
Nunca me había parado a pensar en que puede que haya personas con problemas para entender algo que para los demás es tan habitual como cruzar un paso de peatones. Así pues, mi pregunta es...¿si las normas son de obligado cumplimiento para toda la ciudadanía, por qué no hacerlas entendibles realmente a todos y todas?
Nunca me había parado a pensar en que puede que haya personas con problemas para entender algo que para los demás es tan habitual como cruzar un paso de peatones. Así pues, mi pregunta es...¿si las normas son de obligado cumplimiento para toda la ciudadanía, por qué no hacerlas entendibles realmente a todos y todas?
Crean en Mairena del ajarafe, a petición del padre de una niña con TEA pasos de peatones adaptados, medida inclusiva que coloca pictogramas azules, que facilitan el entendimiento de las normas de tráfico y que las personas con TEA puedan cruzar reduciendo el peligro. pic.twitter.com/86SAwHihWm
— Tomares Diverso (@TODInclusivo) 8 de abril de 2019